primeiro seminário: Software livre

Na aula de hoje 13/10/10 teve a apresentação do primeiro seminário com o tema: Software livre. As meninas falaram sobre o  conceito, os tipos de liberdades essenciais, código fonte, fizeram também a relação com a educação, e ainda falaram sobre as ferramentas que podem ser trabalhadas em sistemas livres, oferecendo ótimas atividades de apoio a diversos conteúdos e disciplinas trabalhadas em sala de aula.
Software livre, segundo a definição criada pela Free Software Foundation é qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado e redistribuído sem restrições. O conceito de livre se opõe ao conceito de software restritivo (software proprietário), mas não ao software que é vendido almejando lucro (software comercial). A maneira usual de distribuição de software livre é anexar a este uma licença de software livre, e tornar o código fonte do programa disponível. O Software Livre como movimento organizado teve início em 1983, quando Richard Stallman deu início ao Projeto GNU e, posteriormente, à Free Software Foundation. . código-fonte é uma condição necessária ao software livre.
Software Livre respeita quatro liberdades essenciais:
0. de rodar o programa com o propósito que quiser;
1. de estudar o código fonte e modificá-lo para que faça o que você quiser;
2. de copiar o programa e distribuir as cópias quando quiser;
3. de publicar ou distribuir uma versão modificada quando quiser.
 Software livre e a educação:
cooperação
evita a utilização de softwares piratas
fator econômico
segurança
 As ferramentas são:
Keduca,Gcompris,Childsplay,Kalzium,Kanagram,Kbruch e vários outros.
    O tema discutido é muito interessante e faz nós pedagogos refletirmos sobre nossos conhecimentos e atitudes, será que estamos nos preparando para enfrentar esse mundo de novidades que surge a cada dia? Pois, como dá pra percebermos após essas discussões na aula de informática educativa as inovações surgem e temos que está preparado para ensinar nossos alunos.Ao considerarmos o uso de computadores na educação, temos que considerar diversos fatores, como hardware, software, infra-estrutura de redes e recursos humanos. Então de nada adianta ter disponibilidade de ótima infra-estrutura tecnológica, sem os recursos humanos capacitados.